Une fin de session sur les chapeaux de roue et un redémarrage encore incertain à l'automne

MONTRÉAL, le 18 juin 2020 /CNW Telbec/ - La Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN) souligne à grands traits le mérite des personnels des établissements d'enseignement, du primaire à l'université, qui ont su réagir promptement et s'organiser avec brio pour pallier la valse-hésitation printanière du ministre Jean-François Roberge. Dans l'urgence, les enseignantes et les enseignants ont assumé énormément d'heures de travail pour l'adaptation et l'encadrement de leurs cours en mode non présentiel. Grâce à leurs efforts et malgré les circonstances, on peut affirmer qu'elles et ils ont littéralement sauvé l'année scolaire qui se conclut sur une note satisfaisante.

L'annonce faite lundi par le ministre Roberge d'une rentrée automnale en présentiel pour le primaire et le secondaire de même qu'en mode hybride en enseignement supérieur nous semble l'hypothèse la plus souhaitable pour favoriser la motivation et le bien-être des étudiantes et des étudiants, mais elle présente de nombreux défis. « Certains jeunes ayant décroché ce printemps vont revenir aux études sans les acquis nécessaires, il faudra prendre le temps de mettre à jour leurs connaissances qui seront assurément inégales. De plus, en enseignement supérieur, la décision du MEES de privilégier les étudiantes et les étudiants amorçant leur parcours dans un établissement ou ayant des difficultés d'apprentissage est louable, mais le maintien de l'enseignement en mode non présentiel nécessite l'investissement de ressources financières supplémentaires pour assurer les meilleures conditions d'apprentissage, pour compenser le travail supplémentaire requis et pour donner aux enseignantes et aux enseignants des conditions de travail convenables », souligne Caroline Quesnel, présidente de la FNEEQ-CSN.

La question de la santé et de la sécurité doit cependant rester prioritaire. À cet égard, il est impératif que le Ministère établisse des balises nationales pour protéger les membres du personnel ou les étudiantes ou étudiants ayant des problèmes de santé qui amplifient leur vulnérabilité à la COVID-19. En contexte de pandémie, il faut proscrire le cas par cas. Nous devons demeurer prudents ; il reste encore beaucoup d'incertitude quant à une deuxième vague à l'automne. « La Fédération est prête à collaborer avec le Ministère pour assurer la poursuite des activités d'enseignement dans le respect le plus strict des directives de l'Organisation mondiale de la santé et de l'Institut national de la santé publique », conclut Caroline Quesnel.

À propos :
Fondée en 1969, la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec-CSN regroupe quelque 35 000 membres dans 46 cégeps, 41 établissements privés et 13 syndicats d'université. Elle est l'organisation syndicale la plus représentative de l'enseignement supérieur au Québec. La fédération est l'une des huit fédérations affiliées à la Confédération des syndicats nationaux.

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SOURCE Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN)

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