Prix d'excellence de l'administration publique 2007 - L'IAPQ souligne l'excellence en éducation



    QUEBEC, le 24 oct. /CNW Telbec/ - Reconnaître l'excellence de
l'administration publique... Voilà la mission que se donne, chaque année,
l'Institut d'administration publique de Québec (IAPQ). L'édition 2007 des
prestigieux Prix d'excellence de l'administration publique ne fera pas
exception à la règle; les gagnants seront dévoilés le 14 novembre prochain
lors d'un gala au Centre des congrès de Québec. Parmi les distinctions
décernées, un prix Réalisation sera remis à un établissement public du réseau
de l'éducation pour un projet novateur ayant retenu l'attention du milieu.

    Les finalistes du prix Education

    Il n'est pas de bonne pédagogie qui ne commence par éveiller le désir
d'apprendre... Cette sage parole (François de Closets) résume bien le
dénominateur commun des trois réalisations en lice pour se mériter le prix
Education 2007. Sous des angles différents, les projets finalistes dans cette
catégorie concourent tous à l'amélioration des pratiques pédagogiques dans une
perspective de réussite scolaire.

    La formation professionnelle à l'ère du multimédia : un classeur virtuel
    bien réel

    Imaginé par l'Ecole des métiers et occupations de l'industrie de la
construction du Québec, le projet de "classeur multimédia" de la Commission
scolaire de la Capitale est maintenant implanté dans tous les centres de
formation professionnelle du territoire. Cette banque de documents
informatisés à caractère pédagogique vise à soutenir les enseignants en
rendant accessibles, en classe, plusieurs milliers de documents (photos,
films, textes, exercices, sites Web, etc.). Le "classeur multimédia" permet
aussi de favoriser la collaboration entre les centres de formation
professionnelle et, fait important, s'avère un outil efficace de transfert des
connaissances et de l'expertise.

    L'encadrement par privilèges... ou comment soigner le climat d'une école

    L'école primaire Notre-Dame-du-Canada, de la Commission scolaire de la
Capitale, a entrepris de soigner... le climat de l'école. Aux prises avec des
problèmes de comportements et de discipline, l'école a conçu un programme
d'encadrement par privilèges, lequel vise à reconnaître et à encourager les
comportements positifs de l'élève. Les privilèges consistent en des activités
que les élèves peuvent choisir à l'intérieur d'un passeport comprenant
différents coupons. L'élève récompensé peut ainsi réaliser une activité de son
choix avec un adulte de l'école ou de la communauté, établissant par le fait
même une relation privilégiée avec cet adulte.

    Le Carrefour de la réussite au collégial : le réseau fait la force

    La Fédération des cégeps présente son "Carrefour de la réussite au
collégial", lieu d'animation pédagogique, de diffusion d'outils et de veille
stratégique voué à la réussite et à la diplomation collégiales. En plus
d'outiller les collèges, le Carrefour suscite la mobilisation d'un grand
nombre d'acteurs (directeurs des études, conseillers pédagogiques, conseillers
d'orientation, enseignants, responsables des affaires étudiantes, etc.) et
favorise le transfert, dans l'ensemble du réseau, de projets novateurs. Il
contribue également à alimenter la réflexion et la recherche en matière de
réussite, de persévérance et de diplomation.

    Des établissements du réseau se distinguent aussi au plan international

    Outre le prix Education, six autres prix Réalisation seront décernés par
l'IAPQ le 14 novembre prochain, dont le prix Rayonnement international. Ce
prix vise à reconnaître les réalisations qui contribuent à accroître le
rayonnement international de l'administration publique québécoise. Dans cette
catégorie, deux des trois finalistes sont des établissements du réseau de
l'éducation, soit le Collège François-Xavier-Garneau ainsi que la Commission
scolaire de la Capitale.

    Un appui aux communautés victimes de bombardements au Laos

    Pays limitrophe du Nord-Vietnam, le Laos a reçu en moyenne neuf tonnes de
bombes par jour entre 1965 et 1975. Plus de 40 % de ces explosifs n'ont pas
éclaté et constituent encore un danger mortel pour les habitants. Préoccupé
par cette situation, Garneau-International, le Service de coopération
internationale et de formation interculturelle du Collège
François-Xavier-Garneau, a développé un projet d'appui aux communautés
victimes de bombardements au Laos. Concrètement, des agents de santé ont été
formés et ont sillonné les villages pour dispenser des traitements de
réadaptation et de physiothérapie aux victimes. De plus, pour faciliter le
retour à la vie active des personnes handicapées, celles-ci ont pu bénéficier
d'un programme de prêts destinés au démarrage de micro-entreprises dans les
villages concernés.

    L'arbre de la coopération... Québec-Uruguay-Argentine

    L'Argentine et l'Uruguay sont des pays producteurs d'Eucalyptus grandis,
un arbre offrant d'excellentes perspectives de développement économique. Pour
exploiter efficacement cette ressource, il fallait toutefois accroître la
productivité de la main-d'oeuvre des usines de transformation. C'est dans ce
contexte qu'est intervenue l'Ecole de foresterie et de technologie du bois de
Duchesnay de la Commission scolaire de la Capitale. Le projet, essentiellement
axé sur la formation des universitaires et des industriels, a notamment permis
aux apprenants de se familiariser avec le milieu forestier et de développer
des habiletés et des compétences en matière d'abattage, d'affûtage, de
classement et de sciage.

    Les établissements du réseau de l'éducation montrent qu'il est possible
d'innover et de créer des projets à fortes retombées pour la clientèle et la
communauté. Bonne chance aux finalistes!

    Pour tous les détails à propos des Prix d'excellence et des finalistes,
visitez le site Web de l'IAPQ : http://www.iapq.qc.ca.




Renseignements :

Renseignements: Pierre A. Bélanger, Directeur général, Institut
d'administration publique de Québec, (418) 528-6197

Profil de l'entreprise

INSTITUT D'ADMINISTRATION PUBLIQUE DE QUEBEC

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